به گزارش خبرگزاری حوزه، دکتر محمد فنایی در نشست علمی «محوریت عرفان اسلامی و سده حوزه» که در سالن اجتماعات مرکز رسانه و فضای مجازی حوزه های علمیه برگزار شد، در ابتدای سخنان خود به بحث عرفان در حوزه علمیه اشاره نمود و اظهار داشت: عرفان اولاً…

یکی از مبانی معرفت¬شناختی اسلامی‌سازی علوم انسانی این است که ما سه روش عمده برای معرفت و کشف حقیقت در اختیار داریم: ۱. روش عقلی (فلسفه، ریاضیات، منطق)، ۲. روش حسی-تجربی (علوم تجربی)، ۳. روش نقلی-وحیانی (معارف دینی). برخی موضوعات و مسائل را…

راهکاری عملی و کاربردی برای رسیدن به علوم انسانی اسلامی دستیابی به علوم انسانی اسلامی مستلزم پیمودن سه گام اساسی است: گام اول: تدوین موسوعۀ علوم انسانی بر اساس منابع اسلامی این مرحله شامل گردآوری و طبقه بندی آیات، روایات و سیره معصومین(ع)…

نخستین معلم، خداوند متعال است؛ معلم مطلق، معلم اول و آخر، که با رحمانیت خویش انسان را آفرید و به او نعمت بیان ارزانی داشت. چنان‌که در قرآن کریم فرمود: *«الرحمن، علم القرآن، خلق الإنسان، علمه البیان»* و *«علم آدم الأسماء کلها»* و *«اقرأ و…

روابط ایران و آمریکا از آغاز  انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷ با تنش‌های ساختاری، تحریم‌ها، و اختلافات ایدئولوژیک همراه بوده است. البته ریشه های این تنش تاریخی طولانی تر از این دارد. خروج آمریکا از برجام در سال  ۲۰۱۸ و تشدید تحریم‌ها، شکاف…

پایان سریال «پایتخت» با پرداختی مناسب به تقویت روابط خانوادگی، تصویری قابل احترام از گذشت و آشتی را به نمایش گذاشت. جایی که اعضای خانواده با وجود چالش‌های پیش‌آمده، به جای کینه ورزی، خطاها را فراموش کردند و مهربانی را جایگزین آن ساختند. سه…